五號南宮小明猶豫了下道:「老師,我們覺得可以簡單一點,不是簡化步驟。
是簡單易學,最好可以給我們展示一下步驟,比如功法的運作,以及馴化的原理。」
二號黃貝道:「我記得你昨天說你是天才,沒有你看一遍學不會的,夢想就是學不會,你夢想實現了?」
五號南宮小明嘴角一抽道:「那你這輩子夢想都別想實現了,而且東方木的夢想也實現了,學會才有下一課,昨天的課已經被教死了,不用再上課了。」
四號東方木一臉的無辜,跟他有什麼關係?
「那要這麼說一號六號的夢想也全都實現不了了,一個想跟所有靈獸做朋友,一個想振興馴獸宗。」
三號曉韻道:「那我的夢想是不是實現了?」
其他人:「......」
夏芊語有點不理解,他們這討論的意思是昨天鄭躍教的東西很難,雖然不知道什麼情況,但是她沒有妄下定論,她也很好奇自己能不能學會。
瑤瑤更好奇了,立即道:「老師能再教一遍嗎?」
她身為主角想要試試能不能學會。
鄭躍有些無奈,昨天是自己教的不好嗎?
這個是他自學外加修改的,夏芊語沒有教他,所以他不怎麼會教人。
只要是夏芊語教他的,他都能知道怎麼教人。
畢竟照搬就可以。
頓了下,鄭躍道:「那就再演示一遍吧。」
六號陽道:「老師,可以說原理嗎?然後步驟可以多一點。」
鄭躍詫異:「複雜化?」
五號南宮小明立即道:「對對,複雜化。」
一號南宮小紅也是點頭:「我們覺得我們可能適合複雜化。」
簡單化沒有一個人看懂,只能試著複雜化,希望能夠看懂吧。
二號黃貝也道:「老師,其實可以從一階開始。」
作為一個好學又沒什麼基礎的學生,果然還是應該從基礎學起。
五號南宮小明也道:「我同意。」
他感覺自己遇到這個老師之後,一下子變平凡了。
只能從基礎開始尋找優越感了。
鄭躍感覺自己昨天都白教了,虧他來的時候,還想了那麼多東西需要教,看來得拖到明後天了。
「那麼先了解一下基礎理論吧,你們誰懂什麼是馴獸?」鄭躍問道。
主要是他不是很懂。
六號陽道:「我懂。」
隨後六號陽站了起來道:「馴獸,也可以叫馴化靈獸,何為馴化?
所謂的馴化就是教會靈獸壓制自己的暴怒,兇殘的念頭。
讓它知道什麼時候需要溫順,什麼時候需要兇殘。
能夠聽懂主人的命令。
而馴化之後,也會讓靈獸更具備靈智。
不過遇到靈智高的靈獸,好馴化也難馴化....」
在六號陽科普的時候,紫薯來到了夏芊語這邊,對於紫薯夏芊語自然很關注。
看到紫薯朝著她這邊來,她立即拿了一顆果子出來,想要試著吸引紫薯。
而看到果子的紫薯,一下子愣住了,然後高興的跑了過去。
二話不說用翅膀接過了果子。
它啃了口,然後都快感動哭了,好吃的東西,它終於吃到了好吃的東西。
然後紫薯看向夏芊語,好像在記住這個人。
記住之後,它就來到夏芊語的手邊,用小小的腦袋蹭了蹭夏芊語的手指。
夏芊語有些詫異:好可愛啊,她從來沒有想到一隻鴨子會這麼可愛。
之後夏芊語把紫薯放到自己的桌面上,紫薯沒有絲毫的排斥以及抵抗。
界橋沒有說什麼,反正那個人類都沒有開口。
夏芊語又拿出一顆果子,然後給界橋:「你吃嗎?」
界橋看著夏芊語搖頭道:「我是器靈,不需要吃東西。」
夏芊語好奇道:「器靈?你是女孩子?」
「啊?」界橋沒想到這個人類會問這個問題,不過它還是小聲道:「我這種器靈是沒有性別的。」
夏芊語眼睛都眯了起來,看起來有些高興,當她再看這個小女孩的時候,就感覺對方很可愛。
「我了解的馴獸就是這樣了。」六號陽坐了下去。
夏芊語雖然沒怎麼聽,但是她大概還是懂的,這個會難嗎?
瑤瑤也覺得應該不難。
鄭躍這個時候離開了講台道:「既然了解了,那麼我們去實踐演示一下吧。」
看到鄭躍動身了,其他學生自然選擇跟上,只要不是昨天那樣,他們覺得還是有學會的可能的。
夏芊語跟瑤瑤自然也是跟了上去,不過夏芊語帶上了紫薯,她把紫薯放在自己的肩膀上。
紫薯沒有絲毫的感覺,但是界橋不一樣啊,這個女的為什麼可以帶著它們?
它從未見過那個人類讓別的女的這麼碰它們。
昨天那個許老師就是例子。
可是這個女的不僅碰了還帶著,感覺就是她的一樣。
瑤瑤這個時候也來到夏芊語身邊,她碰了碰紫薯的頭。
紫薯看著瑤瑤,叫了聲:「嘎?」
仿佛在問幹嘛。
瑤瑤又碰了一下,這下紫薯更不滿了:「嘎嘎。」
瑤瑤拿出一顆果子,道:「讓我彈一下你的小腦袋,這個就給你。」
紫薯看了看果子,立即點頭:「嘎。」
界橋捂臉,沒出息的傢伙。
瑤瑤則笑道:「好可愛,而且靈智好高,這是鴨子?」
夏芊語:「應該是吧。」
走在前面的鄭躍有些無奈,不過能吸引夏芊語的注意力也好。
省得他不自在。
鄭躍走在前面道:「馴化,可以叫思想壓制,或者思想改造。」
所有人點頭,這個聽到了。
隨後鄭躍又道:「步驟很簡單,找到一隻靈獸,然後加以改造就行,這樣就能成功馴化靈獸了。」
其他人點頭,這個也懂了。
鄭躍轉頭看向那些學生道:「明白了嗎?」
五號南宮小明道:「明白。」
鄭躍點頭:「既然明白了,你們找只靈獸嘗試一下。」
所有人:「????」
然後所有人看向南宮小明。
南宮小明手足無措道:「不是,我的明白不是那個意思。」
他第一次感覺明白這個詞真是棘手啊。
他再一次感覺這個老師對明白以及步驟的了解,有什麼誤解。
第一百五十七章 明白了嗎?